Ensayo Literario: El Club de los Poetas Muertos. Un Manifiesto de Resistencia

© Este ensayo es propiedad de E. Bell y Laberinto Literario. Prohibido la reproducción parcial o total.

            El presente ensayo es un análisis personal de la película La Sociedad de los Poetas Muertos, cuyo objetivo es realizar un análisis crítico que nos lleve más allá de la comprensión recreativa y literal; en este caso pasar de la simple observación de la película a realizar un análisis reflexivo e interpretación de ideas centrales y conclusiones.

            Para ello en clases realizamos el estudio del padre del clasicismo, Horacio, cuya frase “Carpe Diem” es lema de vida del profesor Keating uno de los protagonistas de la película y que transmitió a sus estudiantes en la academia Welton para cambiar su perspectiva de vida; y también hemos analizado a profundidad el significado del Carpe Diem.

            Es de vital importancia como estudiantes de la carrera de Literatura aprender a realizar análisis profundos y reflexivos de obras literarias para tratar de comprender lo que nos quiere transmitir el poeta, escritor o autor.

Conflicto Central Sociedad de los Poetas Muertos

La película La Sociedad de los Poetas Muertos narra la historia de Neil Perry y Todd Anderson quienes son compañeros de habitación en la Academia Welton una institución cuyo propósito se basa en los cuatro pilares de la educación Welton: tradición, honor, disciplina y excelencia. Los padres de Neil desean que su hijo siga la tradición de estudiar medicina, pero a Neil le apasiona la actuación mientras que Todd es un joven tímido e introvertido que no expresa sus ideas y tiene la presión de igualar o superar a su hermano quien fue uno de los mejores estudiantes de Welton.

La academia Welton forma jóvenes para que ingresen a las mejores universidades de Estados Unidos, para lograrlo deben seguir el estricto modelo que los conducirá al éxito basado en la disciplina. Pero hay un nuevo profesor de Literatura el señor Keating quien se diferencia de los demás maestros porque él enseña a sus alumnos a pensar por sí mismos y les pide hacer de sus vidas algo extraordinario. El profesor Keating llega a quebrar estructuras, normas y reglas tradicionales con su forma de enseñar.

Neil Perry es un joven brillante y obediente en especial a sus padres, pero tiene un conflicto interior, ama la actuación y su sueño es convertirse en un gran actor de teatro, pero tiene la oposición tenaz de su padre quien impide de todas formas que Neil siga la actuación. El profesor Keating lo anima a actuar en una obra teatral. Cuando el intransigente padre de Neil se entera que su hijo no lo obedeció y que participó de la obra de teatro toma la decisión de sacarlo de la Academia Welton para enviarlo a estudiar a una academia militar. Neil se suicidó en casa con la pistola de su padre. Una dolorosa tragedia tanto para sus padres, sus compañeros en especial Todd, el sr. Keating, sus maestros (Weir, 1989).

Intencionalidad de escena

El profesor Keating hace leer al alumno Neil Perry, el libro Entendiendo la Poesía del Dr. J. Evans Pritchard. PH.D y mientras Perry lee el concepto de poesía, el profesor Keating va dibujando en el pizarrón un plano de coordenadas conforme a lo que indica la lectura. El maestro les dice que ese concepto es excremento y les pide arrancar toda la introducción del libro mientras les dice “Esto es una batalla, una guerra y las víctimas podrían ser sus corazones y almas”. También les dice que con él aprenderán a pensar, a saborear las palabras y el lenguaje. “Las palabras e ideas pueden cambiar el mundo”.

Les dice un secreto: “No leemos poesía porque es linda lo hacemos porque somos seres humanos y estamos llenos de pasión. Las materias y ciencias son necesarias para la vida, pero la poesía es belleza, romance, amor; son las razones por las que vivimos”.

El mensaje o intención del profesor Keating es que él les va a enseñar a pensar por sí mismos, a no aceptar ciegamente la opinión de otros sino a ser reflexivos, cuestionar, ser críticos. Keating rompe con lo tradicional y los invita a sentir pasión por la poesía. Les indica que escribir poesía no es el resultado de fórmulas, medidas y gráficos complicados, la poesía no es mecánica, sino que nace del ser interior, del corazón y del alma, la poesía nace de tus experiencias, nace del amor o desamor, del dolor, de la tragedia, de la vida o de la muerte; la poesía es poder expresar en palabras finas y delicadas lo que es común para otros. Keating les recita el poema ¡Oh yo, vida! de (Whitman) y termina así:

La pregunta, ¡oh, yo!,

tan triste y recurrente, es:
¿Qué hay de bueno en todo esto,
Oh yo, oh vida?
Respuesta. Que estas aquí,

Que la vida existe, y la identidad;

Que prosigue la obra, sobrecogedora,

Y que tú puedes contribuir un verso.

Todo el que tiene vida y un alma apasionada puede contribuir con un verso.

Análisis de Escenas de la Sociedad de los Poetas Muertos 

Carpe Diem de Horacio

            En la película la Sociedad de los Poetas Muertos el profesor Keating usa la frase Carpe Diem (aprovechar el día) de Horacio para enseñar a sus alumnos sobre la vida y la muerte. Les dice que la vida es breve y llegará el inevitable día de su muerte y que tienen que aprovechar a vivir el presente y les pide que hagan de su vida algo extraordinario.

            Keating usa la frase de Horacio “carpe diem” que significa despreocuparse por el mañana y cosechar el día presente, el poeta en una de sus odas invita a Leucónoe a dejar de preocuparse por el día de su muerte, del futuro y que disfrute el presente. Según Campos G, para Horacio el carpe diem es disfrutar de los placeres de la vida que es como una flor que se marchita con el tiempo, mientras eres joven, tienes dinero y estas vivo; la vida es un regalo y mientras vives: ama, baila, bebe vino, juega porque luego en el ocaso de tu vida no lo podrás hacer (Campos, 2018).

De vuelta a la película el carpe diem es la filosofía favorita del profesor Keating, su lema de vida mediante la cual enseña a sus alumnos a ser apasionados, vivir el presente y dejar huellas en el camino de su vida.

El Escritorio del Profesor

Cuando en una de sus clases el profesor Keating se sube al escritorio la pregunta que realiza es ¿Para qué lo hace? Les dice que se sube sobre el escritorio para recordar que debemos aprender a mirar las cosas de otra forma. El mundo se ve muy distinto desde allá arriba. Cuando piensas que sabes algo tienes que mirarlo de otra forma. Les dice que cuando lean no solo consideren lo que el autor piensa, sino que también consideren lo que ustedes piensan. Deben esforzarse por encontrar su propia voz porque cuanto más esperen por empezar menos posibilidad habrá de que lo hallen todo.

Estar parado sobre el escritorio es símbolo de valentía, es salir de tu zona de confort donde los demás se incomodan cuando rompes el molde, es reconocer que eres libre de pensar y crear sin importar el qué dirán. Es hacer eco y resonar más allá de tus fronteras. Nuestros pensamientos no tienen que estar encerrados en una burbuja tenemos que aprender a mirarlos desde otra perspectiva. Todos tenemos una historia que contar, versos a crear, ideas que expresar; solo es cuestión de aprender a hacerlo desde tu propia voz.

La Cueva como Espacio Sagrado

            Los chicos descubrieron que el profesor Keating cuando era estudiante pertenecía al club de los poetas muertos y él les recordó cómo sus amigos y él se reunían allí porque eran un grupo de jóvenes románticos que amaban la poesía y que cuando se reunían allí la creatividad fluía, les dijo donde estaba la cueva y que se reunían allí por las noches (Weir, 1989).

            Luego ellos buscaron en un mapa la ubicación de la cueva y se reunieron allí como un club para compartir entre ellos y leer libros o recitar poesía. Pero el significado de la cueva va más allá de ser un escondite secreto, la cueva es símbolo de rebelión y libertad, salir de la rigidez de Welton donde eran evaluados por sus conocimientos y al fin ser jóvenes libres para poner a volar su creatividad y crear arte, además de estrechar su amistad.

Filosofía de Walt Whitman

            El profesor Keating menciona los versos de ¡Oh, capitán! ¡Mi capitán! porque era admirador del poeta Whitman quien clamaba en sus versos dejar de lado las enseñanzas tradicionales y religiosas ya que siempre le escribía a la libertad. Whitman escribió el poema ¡Oh, capitán! ¡Mi capitán!  al presidente de los Estados Unidos Abraham Lincoln para honrar su memoria. Y esta frase ¡Oh, capitán! ¡Mi capitán!  es con la que los alumnos se refieren al profesor Keating quien se convirtió en el capitán del barco de sus vidas.

La filosofía y poesía de Whitman está basada en sus creencias de la libertad y que cada persona es capaz de forjarse su propio destino. Whitman era antiesclavista, creyente de la democracia como sistema, contrario a la discriminación racial, abanderado de la libertad y la igualdad de género (Montesinos).

Ensayo de Opinión: Neil Perry: Héroe o Víctima

Neil Perry era un esclavo: de sus pensamientos, emociones, sentimientos. Un esclavo de sus pensamientos está atado a un fluir de ideas que van y vienen en cadenas interminables de eslabones y tienen una mente que nunca para de pensar, un esclavo de sus emociones no puede controlar su carácter y explota ante cualquier situación que no comparte y un esclavo de sus sentimientos está atado a los recuerdos buenos, malos o peores del pasado. Neil tenía algo en su interior que le impedía seguir con la brillantez que merecía, son ataduras y cadenas de opresión, ligaduras que amarran el alma a lo oscuridad, cuerdas de desamor que te hacen esclavo de ti mismo.

A muchos les quedará la duda ¿por qué ese trágico final? para un joven que tenía toda una vida por delante, si tenía todo para triunfar ya sea en el campo social al provenir de una familia de clase alta, el dinero y el roce social no escaseaban; en lo académico era de los mejores estudiantes de la academia Welton, era un líder nato al que sus compañeros seguían, un “espíritu alegre”, pero tenía ese algo en su interior que los demás no ven, sus propios demonios internos. Neil era hijo de un padre tradicional, conservador y estricto pero que sin lugar a dudas lo amaba como la mayoría de los padres aman a sus hijos y desean lo mejor para ellos y uno de los sueños de cada padre es ver a sus hijos triunfar en alguna de las mejores universidades en este caso de los Estados Unidos para estudiar, pero le impusieron estudiar medicina carrera que no era la vocación de Neil ya que amaba la actuación. Siendo este uno de los puntos que lo afectaban mucho.

O quizás estudiar en la academia Welton era demasiado exigente y riguroso para él, lo cual no creo porque era un joven estudioso y aplicado; nada indicaba lo contrario. Lo que si se notaba es que sus padres no lo escuchaban nunca, no podía expresar sus sentimientos, sus ideas, no podía tener una conversación con su padre ni su madre donde el pudiera decir lo que le gustaba o no; eran esas familias con sus antiguas tradiciones donde si tu padre o abuelo son médicos o abogados ellos quieren imponer a todos sus hijos y nietos a estudiar lo mismo y nadie puede llevarles la contraria.

Neil no contaba con sus padres y encontró en el profesor Keating ese capitán, capitán que necesitaba en su vida, sintió una profunda admiración por él y quizá lo vio como a un padre, se sentía huérfano, era un chico incomprendido y este le enseñó a pensar por sí mismo, a luchar por sus sueños, a que todo lo que haga en la vida lo realice con pasión y entusiasmo; Keating le pidió que le cuente a su padre que amaba la actuación y que iba a participar en la obra de teatro, pero Neil no escuchó. Le tenía respeto temeroso a su padre y efectivamente cuando este se enteró que iba a actuar en la obra de teatro el castigo fue sacarlo de Welton y enviarlo a estudiar a una academia militar y las consecuencias fueron fatales.

Neil caminó al umbral de la ceguera, aquel donde se nubla tu visión y tu cerebro entra en modo rebobinaje ese momento en el que toda tu vida pasa frente a tus ojos desde que tienes uso de razón y cada recuerdo malo va pasando uno por uno cual película de Hollywood: abusos, acosos, maltratos, gritos, golpes, castigos, violencia, rechazo, desamor, falta de respeto; todos los errores que cometiste o que te hicieron creer que cometiste, van uno tras otro pasando delante de ti, vuelves a vivirlo, a saborearlo,  regresas atrás y escuchas los pasos venir hacia ti,  tu corazón vuelve a  sentir el miedo y ahí justo ahí  llega ese momento cumbre cuando tu alma sale de ti, flotas cual mariposa y te lanzas como Neil Perry con su tocado de ramas, con sus mejores galas su traje de actor, la máscara cae y se abre el camino de tu liberación.

La muerte es el único camino que encuentran las almas desesperadas y angustiadas, aquellas almas solitarias en medio de multitudes, unos que como payasos su trabajo es hacer reír a otros cuando su alma se desgarra por dentro, otras almas bondadosas cuyo destino es el sufrimiento en sus múltiples formas. La muerte es la liberación de la tortura, de los tormentos, del dolor, de la enfermedad que carcome los huesos; la muerte es la puerta de entrada a la libertad, hoy para otros es la eutanasia. Neil no pudo resistir y se suicidó.

 Neil era un esclavo no era libre, no podía decidir sobre sí mismo, no tenía libertad para escoger una carrera, era propiedad de sus padres, no era escuchado, era dominado, se sentía solo, no encontraba la salida. Un esclavo se acostumbra a lo poco, un esclavo come las sobras de otros, un esclavo es usado para beneficiar a su verdugo, el esclavo es un desecho humano. Neil quizá pasó por alguna situación en su niñez que lo atormentaba, tenía algo oculto, aunque es difícil de verlo ya que la película es un poco oscura, pero creo que escogió el peor camino al quitarse la vida; se dejó llevar por sus emociones, se ofuscó y no usó la razón.

Para unos Neil fue un héroe, de aquellos que viven por la eternidad, aunque su cuerpo este bajo tierra, héroes eternos cuyo nombre y legado perdura por los siglos de los siglos; héroes reconocidos generación tras generación. Neil se rebeló contra el sistema, se rebeló contra la tradición, honor, disciplina y excelencia de Welton, se rebeló contra sus incomprensibles padres, se rebeló contra el mundo. Y los insensatos dicen hay que ser valiente hay que ser un héroe para quitarse la vida. Vanos pensamientos.

Para otros Neil fue una víctima del sistema, le falló la academia, le fallaron los maestros, le fallaron sus padres porque nadie pudo detectar que detrás de ese joven alegre; brillante y líder innato había un ser triste, confundido y falta de orientación. Siempre existen aquellos buscando a quien culpar haciéndose las víctimas y acusaron al profesor Keating, le sacaron de Welton por pedirles a sus alumnos arrancar las páginas de los carísimos libros, por incitarlos a reunirse a escondidas, por meterles según los conservadores ideas erróneas en sus cabezas, porque siempre buscamos alguien a quien culpar.

Si tengo que elegir entre las dos opciones: Neil fue un héroe o víctima, no puedo elegir ninguna de las dos porque estoy en contra del suicidio, creo que no es la solución truncar una hermosa vida de un joven que tiene todo para triunfar en la sociedad como Neil, si tienes problemas hay que buscar ayuda y orientación con familiares, amigos, maestros, médicos. No puedo decir que era víctima porque sus padres lo amaban creo que tenían una mala comunicación lo que se pudo haber arreglado con el diálogo, pudieron haber llegado a un acuerdo en lo que respecta a la actuación para después o pudieron haber ido a terapia, tampoco creo que haya sido victima de la academia porque toda institución tiene una misión y visión que cumplir a nivel de la comunidad, tampoco fue víctima de maestros menos de Keating.

Creo que Neil fue un esclavo de sí mismo que nunca sanó su corazón, un corazón roto y quebrantado, un corazón hecho trizas, un corazón que no sabía cómo expresar lo que sentía y escogió la muerte como el camino de su liberación. Fue su decisión. Neil no aprendió la lección del profesor Keating, no entendió el significado del Carpe Diem, cosechar el presente porque la muerte solo es polvo y arena, la muerte es cueva de frío y oscuridad, la muerte es la habitación de soledad eterna. Neil no escuchó al profesor Keating cuando les pidió hacer de su vida algo extraordinario, arrancó lo más precioso que puede tener un ser humano: su vida. Dejando en los que lo amaban una estela de dolor, preguntas e incomprensión.

           

 Fuentes Consultadas

Campos, A. (2018). Formación y Desarrollo del tópico del Carpe Diem. Extremadura: Tesis de grado.

Montesinos, T. (s.f.). El dios más poderoso. Vida de Walt Whitman. Ariel.

Weir, P. (Dirección). (1989). El Club de los Poetas Muertos [Película].

Whitman, W. (s.f.). Hojas de Hierba. Obtenido de Hojas de Hierba